是否具备工业洞悉思想与市场洞悉思想，有时将影响到事务的最终成功与否

在授课开始前，起点团队先与企业一侧进行了授课时刻、学习物料等细项上的对接，在细节对齐完毕后，徐教师就正式开启了两大维度的才能训练。

1. 工业分析与洞悉

是否具备工业洞悉思想与市场洞悉思想，有时将影响到事务的最终成功与否。基于此，为了协助同学们建立完善的工业分析洞悉思想，教师先带领同学们树立了微观工业视界，而后从中观下手，对工业要素“人、货、场”进行了分别分析。

（学习导图）

同时为了更好地了解参训同学们的实践需求，教师在课前还进行了学习预期调查。而进程中，同学们则在事例解析、互动答疑、课堂演练中逐渐清晰了工业分析的思想结构。最终的共创演练与作业输出，则进一步加深了同学们的所学所得。

（共创演练）

2. 商业形式规划与立异

为了协助同学们树立商业思想、建立商业形式认知、并对商业形式洞悉与形式规划有所了解，在这一维度的才能训练里，教师首要从经典商业形式解读、商业形式要素解读、商业形式评价、商业形式规划与立异等方面做了内容拆解。

（学习导图）

在进程里，同学们在对比多个商业形式的优缺点中、在商业形式规划与重构的首要方法的把握中，逐渐了解了商业形式的本质，并在最终的共创演练里，对如何找到合适产品的商业形式有了更深入的理解。教师也在事例拆解中进行内容指导，并不断协助参训同学强化商业思想。

（授课内容节选）

04 课后反应

在两大维度的才能训练完毕之后，起点团队向企业进行了回访调查，同学们对于授课进程给出了均匀得分9.83分的高分好评，同时，我们也收获了同学们的很多“声音”：